活”起来，还要让它掌握“知识”、形成“思想”--这就是软件。
　　4、指名学生回答问题②，你有几种分法？怎样分？
　　从外观上看，计算机由主机、显示器、键盘、鼠标器和音箱等部件所组成。
　　从功能上看，计算机的硬件主要包括中央处理器、存储器、输入设备、输出设备等。
　　5、指名学生回答问题③。
　　学生答后，教师简介常用的操作系统：dos、windows系列、linux等的特点；向学生介绍一些常用的应用软件以及他们的作用。
　　6、 学们现在我们最常用的软件大都是外国人开发的，7、 像操作系统windows、办
　　公软件office、图形处理软件photoshop等等，他们把这些软件的价格卖得很高，但由于中国人还没有开发出同等优秀的软件，还是只能高价买进。但是有志气的中国人已经不甘落后，也开发出了一些优秀的国产软件，如wps、kv3000、超级解霸等，但数量还很少，还有很多优秀的软件等待着同学们学好知识去开发。
　　三、学生模仿硬件作“自我介绍”
　　通过刚才的学习我们已经知道计算机的硬件是由中央处理器、存储器、输入设备、输出设备等四大部分组成的，它们协调工作，各显神通。它们究竟有何神通，你认为谁最重要呢？
　　请同学们再次阅读“一、计算机的硬件”这部分内容。然后同学们，你就是中央处理器、存储器、输入设备、输出设备这四部分中的一个，这样同学们就分成了四组，你要向其他同学说明自己的作用以及重要性，让其他同学觉得计算机少了你还真不行。至于角色的分配，等同学们读书后自己选择。
　　同学们先完整地读一下整段内容，再选择其中一个认真仔细地读，为你的发言作好充分准备，来说服其他同学，你还可以拉你的同伙来帮助你说服他们。
　　在学生介绍的过程中教师帮助其辅以图片说明。
　　四、学习计算机信息处理的过程
　　阅读课文内容，谁来用自己的话来说一说计算机处理信息的过程？
　　引导学生说出：①人工处理信息与计算机处理信息过程的异同点，②人的什么相当于计算机的什么。
　　全课总结
　　同学们，今天我们一起探讨了什么问题？把你的收获告诉你的同桌。
　　
　　[教后记]
　　
　　
　　主题: 认识windows 98窗口
　　
　　教学目的和要求
　　1、认识windows窗口，了解窗口的组成。
　　2、掌握窗口的基本操作。
　　3、初识菜单命令。
　　4、进一步掌握鼠标器的基本操作方法。
　　教学重点与难点：1、重点：窗口的基础知识和基本操作。
　　2、难点：菜单命令。
　　教学准备：1、 计算机、网络及辅助教学软件。
　　2、自制的powerpoint教学软件
　　教学过程
　　一、新课导入
　　同学们，上节课，陈老师和大家一起学生了ｗindows98的最基本知识，大家还记得我们讲了那些内容吗？
　　二、新课教学
　　（一）、窗口的组成
　　我们知道，在windows环境下的所有应用程序都是在窗口中执行的，关闭窗口，也就关闭了程序。
　　下面我们就来一起认识一个最常见到的窗口，它具有ｗindows窗口的许多共同特点。（师给出一张“我的电脑”的图，同时就着图讲解，过程中注意突出最大化按钮和还原按钮的区别。